2025年中国教育机器人行业市场规模、相关政策、产业链及发展趋势分析「图」

教育机器人是由以激发学生学习兴趣、培养学生综合能力为目标的开发的机器人成品、套装或散件。教育机器人是机器人应用于教育领域的代表，是人工智能、语音识别和仿生技术在教育中应用的典型，以培养学生的分析能力、创造能力和实践能力为目标。根据功能和应用场景，教育机器人产品可以分为教学机器人、编程机器人、语言机器人和创造机器人等类型。

教育是立国之本，中国自古以来就有重视教育的传统，因此教育机器人产业成为国家的发展重点之一。2009年，中国开始着手新型教育模式的探究，在“十一五”教育规划中将《普通中学开设智能机器人课程的实践研究》列为专项课题，探讨教育机器人在传统教育模式中的新型应用。近年来，我国还推出一系列政策支持机器人教育，涵盖了从编程教育、人工智能、大数据、虚拟现实等新技术在教学中的深入应用，到信息技术知识、技能、意识和伦理等的综合素养的培育行动。

相关报告：华经产业研究院发布的《2025-2031年中国教育机器人行业发展全景监测及投资方向研究报告》

与国外相比，中国教育机器人起步稍晚，但是发展迅速。2019至2023年，国内教育机器人市场规模以18.14%的年均复合增速增长，随着高等院校、机构、中小学等用户需求不断增加，教育机器人市场在未来几年将大幅扩大，预计2025年中国教育机器人市场规模将达到近10亿元。

1、产业链结构示意图

从教育机器人产业链来看，上游主要涉及控制器、减速器等核心组件，AI芯片、传感器等技术开发以及人工智能算法、操作系统等软件系统；中游为教育机器人整机制造和技术整合环节；下游主体包括学校、教育机构和个人消费者。

2、下游

教育机器人下游主要面向教育行业。从整个教育市场来看，得益于中国不断发展经济与国家对教育重视，教育经费投入持续增加。2023年全国教育经费总投入达到6.46万亿元,比上年增长5.3%，其中，国家财政性教育经费为5.04万亿元，比上年增长4%。

机器人教育市场的增长动力主要来自于技术进步和教育需求的提升。随着人工智能、大数据和物联网等技术的发展，教育机器人能够提供更加智能化、个性化的学习体验，满足现代教育对创新教学工具的需求。技术的不断进步使得教育机器人更加易于使用，成本更低，从而推动市场的快速扩张。

华经产业研究院对中国教育机器人行业发展现状、市场供需情况等进行了详细分析，对行业上下游产业链、企业竞争格局等进行了深入剖析，最大限度地降低企业投资风险与经营成本，提高企业竞争力；并运用多种数据分析技术，对行业发展趋势进行预测，以便企业能及时抢占市场先机；更多详细内容，请关注华经产业研究院出版的《2025-2031年中国教育机器人行业发展全景监测及投资方向研究报告》。