脑机接口（BCI）是一种变革性的人机交互（HCI），旨在绕过外周神经或肌肉系统，利用中枢神经系统（CNS）产生的信号在脑与计算机之间建立直接的交流与控制通道。BCI在医疗康复，智能控制等领域具有潜在的重要应用。随着BCI技术发展及产业对复合型人才需求的上升，BCI专业逐步兴起，课程体系的构建成为亟需回应的关键议题。尽管现有研究提出了BCI专业的课程设计建议，但仍缺乏从学生能力生成出发的系统化设计路径。本文以能力导向教育（CBE）为核心理念，结合逆向课程设计（BD）与项目制学习（PBL）方法，构建以毕业能力为起点的“能力—课程—教学”三层映射模型，形成动态模块化课程体系，并嵌入多元评估机制。研究旨在构建契合BCI教育特点与岗位需求的课程开发逻辑，为其他高度交叉的新兴专业提供可借鉴的设计范式。
个人简历
伏云发 教授，博导，博士，博士毕业于中国科学院研究生院、中国科学院沈阳自动化研究所机器人学国家重点实验室。昆明理工大学脑认知与脑机智能融合创新团队负责人、昆明理工大学脑信息处理与脑-机交互控制学科方向团队负责人。中国人工智能学会脑机融合与生物机器智能专业委员会第三届委员，脑机接口产业联盟专家委员会资深专家，脑机接口产业联盟科普与科技伦理工作组副主席，中国康复医学会脑机接口与康复专业委员会第一届委员会常务委员，中国生物医学工程学会人工智能分会智能康复及人机工程学组委员，中国认知科学学会社会认知分会理事。从事脑机接口研究及应用17余年，主要研究兴趣为脑机接口与神经反馈及应用，曾主持过6项国家自然科学基金项目。
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